郑州理工职业学院教学督导办公室 2025年6月30日
第 16 周～第 19周的督导工作：
开展教研活动专项检查工作
日常课程教学督导
日常教学秩序巡视
一、开展教研活动专项检查工作
为进一步加强教学质量管理，切实提升教育教学水平，充分发挥教研室在教学基层组织中的重要作用，我校组织开展了2024-2025学年第二学期教研室工作专项检查。
本次检查分为两个阶段。6月16日至20日为教研室自查阶段，全校各教研室严格对照检查要求，围绕工作计划与执行、教研活动开展等进行了全面细致的自查自评，及时发现问题并落实整改。6月23日至27日为学校督查阶段，教学督导办公室深入各教研室，通过查阅资料、现场交流等方式，对教研室工作计划、活动记录、资料存档等情况进行了全面督查。
从整体检查情况来看，我校各教研室日常管理规范有序，教研活动开展扎实有效。各教研室工作计划目标明确、内容充实、安排合理，活动主题鲜明、形式多样。同时，检查也发现个别教研室存在活动记录不够详实、过程性材料不够完善等问题。相关问题与整改建议已反馈各教研室，督促其限期整改。
此次专项检查既是对本学期教研室工作成效的一次全面检验，也是推动教学质量提升的重要举措。学校将以此次检查为契机，进一步强化教研室建设，持续提升基层教学组织活力，为全面提升人才培养质量提供坚实保障。
二、听课基本情况
本阶段全校共听课824次，其中领导干部听课28次，督导小组成员听课178次，专任教师听课554次，辅导员听课31次，专职督导员听课33次。具体听课情况如表1所示：
表1 6月份听课次数统计表
根据对听课评议表的分析，得出6月份教学效果结构情况如表2、表3所示：
表2 6月份教学效果结构情况表
表3 6月份听课评议表分数分布图
三、学生出勤情况
本阶段教学督导办公室在听课过程中，对全校各教学单位部分班级的学生到课情况进行随机检查。检查情况如表4所示：
表4 6月份各学院学生到课情况统计表
根据统计结果显示，本阶段我校平均到课率为 94.77%，学生到课情况良好，其中学前教育学院学生到课率最高，为98.95%，其次是建筑工程学院和五年制专科学院。对于到课率较低的学院，希望能加强学生课堂管理，提高课堂出勤率。
四、教学工作亮点
1.教师教学状态良好，绝大多数教师备课充分，教案、课件等教学资料完整，能够结合课程特点灵活运用案例教学、小组讨论等多元化教学方法。部分教师针对期末复习阶段特点，梳理知识框架，强化重难点解析，有效提升学生复习效率。
2.学生学习积极性高，期末阶段学生到课率显著提升，课堂专注度明显增强，主动提问、参与互动的学生比例增加。在实验课程中，学生操作规范，团队协作意识突出。
3.教学秩序井然，各教学单位严格执行教学管理制度，教室卫生整洁，教学设备运行稳定。监考教师认真履职，考场布置规范，学生诚信应考，对于违纪行为的个别教师进行相应处理。
五、存在问题
1.课堂管理细节待加强，个别课堂存在学生迟到、早退现象；少数学生存在低头看手机、打瞌睡等注意力不集中问题，教师课堂管理力度不足，未能及时提醒纠正。
2.复习指导针对性不足，个别课程复习阶段教学形式单一，缺乏分层指导，未能充分考虑不同学生的学习需求，复习效果有待提升。
六、改进建议
1.建议强化课堂管理，教师需进一步履行课堂第一责任人职责，严格考勤制度，创新课堂互动形式，提升学生学习参与度；辅导员、班主任加强与任课教师联动，共同督促学生遵守课堂纪律。
2.建议提升复习教学质量，各学院组织教师开展期末教学研讨，制定分层复习计划，通过线上答疑、专题辅导等形式为学生提供个性化学习支持，助力学生高效备考。
七、总结
期末教学工作整体平稳有序，教学质量保障体系运行有效,对整改落实情况持续跟进，强化教学过程监督，推动教学质量持续提升，为学期圆满收官保驾护航。
