郑州理工职业学院
2024—2025学年第二学期
期中教学检查自查报告
信息工程学院
2025年04月
为进一步加强教学管理工作，保障教学质量稳步提升,按照教务处《皇冠体育365：2024-2025学年第二学期期中教学检查的通知》文件要求，我院于4月18日向全体教师下达了期初教学检查安排，拟定了信息工程学院本学期期初教学检查方案，于4月21日至25日进行教研室内部自查，4月25日下午学院进行统一检查。现将检查结果总结如下：
一、教学检查开展概况
4月18日我院重点布置了此次期中教学工作，因该项工作在运动会之后，要求所有专业教研室要按照学校要求以及学院安排进行认真自查，重点围绕教学材料规范性、教学秩序管理、作业及实训课的执行情况。要求此次检查要在期初教学检查的基础之上，整改到位，逐一复查；4月25日下午，学院进行统一教学检查，重点检查了理论教案与实训项目指导书、教师日志、作业本等材料。
二、教学资料
大部分教师的教学材料在期初教学检查之后都得到了完善与整改，其中移动互联教研室周宸冰老师教师日志完整、实训评分依据清晰；计算机应用技术教研室王丽、闫晓华等教案内容详实，课后反思深刻，作业批改规范。而在实训报告册方面，绝大部分教师布置作业次数超过4次，符合学校对作业布置的要求，其中赵鑫飞、徐丹丹等人作业布置平均每两周布置一次，且学生书写认真。
三、授课计划和教学大纲
所有教研室教师完成教学计划的制定，而且能够符合相应课程标准的要求，制定合理，教学大纲编写完整。
四、教学条件和教学秩序
在教学条件方面，我院对多媒体教室、实训室进行责任到人，逐层管理。在每个教室及实训室张贴教室自查表，定期安排学生干部、实训管理员、教学秘书对教室状态进行抽查，对教室自查表进行复查。
在教学秩序方面，我院每日安排学生会纪检部检查每节课学生出勤上课率，安排学生会学习部检查每节课学生听课、学习情况，安排教学秘书检查每节课教师上课情况，是否要求学生上交手机、是否指导学生实训、是否管理课堂秩序等，并进行每周一反馈，每月一汇总。
五、典型做法
1、计算机网络技术教研室采用“教案互审机制”：由于计网教研室教师众多，且带的课程各不相同，通过教师交叉互相审核教案，显著提高了教师教案的规范性与合格率。
2、信息技术教研室对实训指导书的步骤进行细化，并制定统一评分模版：因信息技术为公共课，教师性质复杂，该教研室对教学材料有明确模版，且每个步骤都有具体分值要求，也就意味着对学生作品的评分是有迹可循的。
3、计算机应用技术专业教研室利用在线表格实时更新计应专业各个班级专业课的教学进度，便于监管监督。
六、教学检查中发现的主要问题
1、部分教师教师日志规范度有待加强，如个别老师未填写实训具体内容，李超红老师在作业（实操）打分部分未体现评分的内容，仅写作业一、二、三；个别教师对待教师日志存在敷衍了事的情况，如张政老师的授课进度未按照2小节一次进行记录。
2、部分教师对实训报告册书写要求未做明确，部分学生封面填写不完善，作业批改未标注日期。
七、整改措施
1、要求各教研室严格要求所有专兼职教师，按照学校要求进一步自查自纠，进一步研讨教学方法的改进，及时整改。
2、各位教师严格落实听评课制度，多交流，互相启发学习，互相传阅优秀教案，开展并落实青年教师导师制的具体量化标准。
3、针对教师日志不交或者应付填写的，教研室要相互抽查，不符合规范要求的，要及时补充或者重新填写。
4、学院开展常态化监督机制，每月定期开展教学材料抽查工作，将检查结果纳入到教师的年度考核中去，同时建立“问题台账”，实行整改销号管理，确保各项问题整改到位，有迹可循。
本次期中教学检查暴露出教学材料规范性、作业实训执行等共性问题，但同时也涌现出部分优秀案例。学院将以问题为导向，强化责任落实，确保整改到位，并推广典型经验至全院，推动教学质量持续提升。
信息工程学院
2025年04月27日