为进一步明确高职计算机类专业教育改革方向、推进产教融合、协同育人，推动我院计算机网络技术高水平专业群建设，教师专业团队建设、教育教学改革，质量工程建设，2022年4月9日上午9点信息工程学院组织各专业教研室教师观看了由全国人工智能职业教育集团、广东省计算机学会、湖南高职计算机类专业委员会主办，华为、头歌教学研究中心协办的“提质培优·高职院校产教融合创新与应用发展研讨会”线上会议。

       来自全国各职业院校大约700余人参加本次会议，会议时长近三小时，主要从特色产业学院——新时代职业技术教育产教融合的路径选择、产教融合的高职专业在线精品课程与实训资源库创新环境、产教融合、提质培优：高职人工智能人才培养体系建设、云中高职——打造产教融合项目化教学新模式、大数据专业课程实践教学建设分享、华为开放能力，助力产教融合六个方面讲解新时代下高职如何与企业一起实现产教融合。

       在讲解产教融合、校企合作的动力机制中，深圳职业技术学院党委书记杨欣斌指出：产教融合、校企合作的动力机制来源于“最大利益公约数”，学校方面要做到7个对接，专业设置对接产业需求、教师对接企业工程技术人员、课程内容对接职业标准、课程资源对接企业前沿技术实训平台和产品、教学过程对接生产过程、院校招生对接行业需求、学院文化对接企业文化。
       与会教师认真聆听，对高职校企合作有了更深入的理解，本次培训为信息工程学院今后提质培优、校企合作产教融合提供了指导，为教育教学的改革提出了新思路。董宝阳院长指出，各专业要通过本次会议的学习，探讨产教融合发展思路，加强专业教师团队建设，一方面要在教育教学上实现教改，另一方面要在课程建设、教材建设、科研、质量工程建设方面有所突破。特别是高水平专业群内的专业要起到模范带头作用，为打造高职院校转为职业本科做好准备。