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【弘扬教育家精神 推动学校高质量发展‖郑理优秀教师风采巡礼】匠心育桃李 慧心铸师魂——智能交通学院优秀教师院郭长旭的教育情怀与奉献之路
来源：党委宣传部 发布人：朱昱函 阅读：次 发布时间：2025/11/4 17:57:48
编者案：为进一步弘扬教育家精神，大力营造校园尊师重教氛围，强化师资队伍建设，提高学校教育教学水平，助推学校各项事业高质量发展，党委宣传部于教师节前后推出“弘扬践行教育家精神 推动学校高质量发展——郑理优秀教师风采巡礼”专栏，集中展现我校优秀教师的精神风貌和育人风采，以此向辛勤耕耘在教育一线的园丁们致敬。
在职业教育的璀璨星河中，总有一类耕耘者，他们不慕浮华、甘守平凡，却以专业的深度与育人的温度，为学子照亮职业成长的征途。智能交通学院的郭长旭老师，便是这片星河中一颗沉静而温暖的星。从教十余载，他扎根汽车专业教学一线，以匠心为犁深耕课堂，以慧心为炬点亮梦想，在三尺讲台与一方实训车间里，书写着职业教育工作者的使命与担当。
一、深耕课堂：让理论与实践在教学中“同频共振”
2014年，带着对汽车技术的热忱与对职业教育的赤诚，郭长旭老师正式踏上讲台。他深知，职业教育的核心是“学以致用”，脱离实践的理论如同无源之水。因此，他的课堂从没有枯燥的照本宣科——发动机零部件、复杂电路图、企业真实故障案例，都是他手中鲜活的“教材”；“做中学、学中做”，则是他始终践行的教学理念。
为了让学生真正掌握行业“硬本领”，他精心设计“汽车故障诊断实战”“新能源汽车电路仿真”等实训项目，将4S店、维修厂的真实工作场景“搬进”课堂：从零部件拆装的规范手法，到故障排查的逻辑推演，再到电路维修的细节把控，他手把手示范、点对点讲解，让学生在沉浸式操作中吃透专业知识。“郭老师的课能‘落地’，听着明白、练着扎实，毕业就能上手。”这是学生们对他最朴实的评价。
而面对汽车行业日新月异的技术迭代，郭长旭始终保持“本领恐慌”：“行业在变，技术在更，老师必须跑在前面，才能让学生跟上时代。”他坚持每月深入企业调研，及时将新能源汽车、智能网联等前沿技术融入教学，让课堂始终与行业发展同频。
二、以赛促教：甘做梯子，托举学生站上更高舞台
如果说课堂是教学的“主阵地”，那么技能大赛的赛场，便是郭长旭检验教学成果、锤炼学生能力的“练兵场”。2023至2025年间，他指导的学生先后在郑州市汽车故障诊断排除赛项、河南省汽车技术赛项、汽车检测与维修赛项中斩获二等奖，一张张奖状的背后，是他无数个与星光为伴的备赛日夜。
备赛期间，实训车间成了他的“第二个家”。从故障分析的思路梳理，到工具使用的毫米级规范；从操作流程的优化打磨，到临场心态的疏导调节，他事无巨细、倾囊相授。曾有学生因过度紧张屡屡失误，甚至萌生退赛念头，郭长旭没有半句责备，只是拍着学生的肩说：“你不是不行，只是还没找到节奏。慢慢来，我陪着你。”
那些日子里，他陪着学生从晨光熹微练到夜色深沉，设备调试了一遍又一遍，操作流程过了一次又一次。在他看来，比赛不仅是技能的比拼，更是意志的磨砺：“我多花点时间，学生就能多一分底气，多一次机会。”他甘做阶梯，用自己的坚守，托举着学生向更高的职业舞台迈进。
三、立德树人：让“工匠精神”在细节中扎根
在郭长旭的教育字典里，“教书”与“育人”从来不是两张皮。他常说：“职业教育培养的是‘手艺人’，更是‘有心人’——技能决定走多快，品德决定走多远。”因此，他的教学始终带着“温度”：要求学生实训后整理工具，是培养“严谨”；分组完成维修项目，是教会“协作”；强调按时交付任务，是传递“诚信”。
他记得每个学生的性格特点与学习短板：对基础薄弱的学生，他会额外制定辅导计划；对迷茫焦虑的学生，他会像“大家长”一样谈心开导。有毕业生回忆：“当年我差点因为挂科放弃学业，是郭老师找我聊了一下午，还帮我补了半个月的课。现在我在4S店当技术主管，每次遇到难题，都会想起他说的‘沉下心，总能找到办法’。”
这种“以生为本”的坚守，让“工匠精神”不再是口号，而是融入学生职业素养的基因，伴随他们走出校园、走向岗位。
四、精进担当：做职业教育的“奋进者”与“建设者”
作为新时代职业教育要求的“双师型”教师，郭长旭从未停下自我提升的脚步：2019年取得高校教师资格证，2021年拿下机动车检测维修工程师证书，2023年被认定为河南省“双师型”教师，2024年考取汽车维修工高级技师资格——这一连串证书，是他对“专业”二字的敬畏与追求。
在学院发展中，他主动参与汽车专业课程体系改革，牵头规划实训基地建设，承担青年教师“传帮带”任务……从制定教学大纲到调试实训设备，从指导新教师备课到参与专业评估，他总是说：“学院是我们的‘家’，家里的事，多做一点是一点。”没有惊天动地的壮举，没有慷慨激昂的宣言，郭长旭老师用十余年的坚守，诠释了“师者”的本色：他是课堂上的“引路人”，用专业打开学生的职业视野；是赛场上的“守护者”，用陪伴给予学生前行的力量；是校园里的“建设者”，用担当助力学院的发展。
他像一盏灯，不追求耀眼的光芒，却始终以恒定的温度，照亮学子从“校园”到“职场”的道路；他更像一座桥，连接着理论知识与实践技能，让职业教育的价值在一个个年轻梦想的实现中落地生根。“教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命的过程。”郭长旭老师是这样说的，更是这样做的。未来，他仍将以匠心育桃李，以慧心铸师魂，在职业教育的沃土上，继续书写属于耕耘者的温暖篇章。
文、图/智能交通学院 周贺 郭长旭
审核/罗利远
终审/季荣臣
编辑/朱昱函
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