为深入贯彻习近平总书记皇冠体育365：思政课建设的重要指示精神，落实新时代学校思政课建设推进会要求，响应教育部及河南省教育厅皇冠体育365：2025-2026学年高校思政课课堂教学提升行动部署，切实提升我校思政课教学质量与育人实效，现就开展本校思政课课堂教学提升行动制定本方案。
一、工作目标
坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，以中国特色社会主义举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，紧扣思政课教学“八个统一”要求，通过建强教学团队、规范集体备课、丰富资源供给、创新教学方法、强化听课指导、善用数字赋能，破解教学痛点难点，不断提高思政课的针对性和吸引力，着力打造学生真心喜爱、入脑入心的“金课”，切实发挥思政课立德树人关键课程作用。
二、组织领导
为确保思政课课堂教学提升行动有效开展，学校成立思政课教学指导组（以下简称“指导组”），负责整体规划、组织协调、督促落实。
组 长：贾菁菁、张久铭
副组长：王凌彬、仝克勤
成 员：王娟、杨青山、安贤仙、庞璐佳、李俏娴、贾萍、钞莹杰
指导组办公室设在马克思主义学院，杨青山任办公室主任，安贤仙任办公室副主任，具体负责方案实施的统筹协调、材料审核报送、信息平台维护等日常工作。
三、工作任务
（一）规范集体备课，优化教学内容
1.强化核心课程引领与优质资源使用。以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为核心，作为推动思政课内涵式发展的首要任务，示范引领各门思政课高质量建设；全员配备并熟练运用中央宣传部、教育部组织编写的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义、思政课统编教材辅导用书、配套课件、教学活页，以及《大学生思想热点面对面》《高校思政课教学要点及参考资料》，确保每名任课教师“人人熟知、人人会讲”，将党的理论创新最新成果、新时代伟大变革最新成就贯穿所有思政课教学全过程。
2.校领导深度参与集体备课。学校党委履行主体责任，校党委书记、校长及分管教学、科研、思政课工作的校领导带头参加思政课特别是“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课集体备课，确保备课要求落地。
3.推行问题导向备课。马克思主义学院各思政课教研室分学期制定集体备课计划，开展复盘式、诊断式、专题化、实战化集体备课；常态化调研本校学生思想动态，围绕“就业焦虑”“精神内耗”“社恐”“躺平”等常见问题，分专题、分章节形成学生常见问题清单，开展有组织教研攻关，避免照本宣科“念教材”“念讲义”“念课件”。
4.强化备课考核激励。将任课教师参加集体备课情况纳入年度考核，推动集体备课制度化、规范化、长效化，把牢课堂教学质量“第一道关口”。
（二）强化学以致用，创新教学方法
1.学习运用多种教学方法。组织参加部省两级示范培训的教师分享心得，带动全体思政课教师在课堂教学中运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式教学法，重点推行“结构化研讨”（围绕行业热点分组探究）、“行动学习”（结合实习实训开展思政实践），改变传统“满堂灌”模式，引导学生积极参与、深度思考。
2.借鉴备赛磨课有益经验。组织教师观摩第四届全国高校思政课教学展示活动“云上大练兵”、河南省“月月备”集体备课活动，了解思政“金课”打磨过程，学习优秀同行的教学理念和方法技巧，补齐教学方法短板。
3.强化技术赋能教学。优先将思政课安排在具备音视频采集功能的智慧教室，运用信息化平台开展“线上预习+线下研讨+课后拓展”混合式教学，提高学生到课率、抬头率、参与率。
（三）完善听课机制，持续反馈改进
1.配合部省两级听课调研。积极协助教育部、河南省教育厅思政课教学指导委员会专家入校听课调研，及时整改反馈问题。
2.落实校级听课全覆盖与领导干部讲课听课制度。指导组每学期对所有承担思政课教学任务的教师至少听课1次，填写《高校思政课教学指导组听课评价表》（见附件3），做到“课上点评、课后反馈、学情审阅、问题整改”；指导组每学期对承担思政课教学任务的全体教师至少听课一次，其他班子成员每学期听思政课不少于1课时（2025-2026-1学期思政课程听课安排表见附件2）；校党委书记、校长每学期为学生讲授思政课不少于4时，其他班子成员每学期不少于2课时，提前对接教学内容。
3.建立“一人一策”教学提升机制。针对听课发现的问题，为教师制定个性化改进方案，通过“资深教师帮带”“专题培训”“跟班学习”等方式，帮助教师补齐短板，重点关注新进教师、教学能力薄弱教师。
（四）准确上报数据，有效数字赋能
1.及时更新教师信息。马克思主义学院指定专人负责“高校思政课教师信息库”（https://szl.dut.edu.cn/）维护，组织已入库在职及2025年7月31日前新入职思政课教师填报个人信息，完成信息审核、整校信息提交，确保信息全面、完整、准确。
2.及时提交思政课课表信息。马克思主义学院指定专人于2025年秋季学期、2026年春季学期开学初，凭本校账号密码登录“集体备课平台（http://xy.bjcipt.com/），规范、完整、准确录入本学期各门思政课必修课每个教学班信息（可批量导入或手动录入），并为指导组成员开通听评课权限。
3.及时提交教学课例。被部省两级专家听课后的授课教师在3个工作日内，凭“高校思政课教师信息库”预留手机号，将课堂教学实况视频提交至“高校思政课教学质量评价监测中心”（http://zp.jue.edu.cn/），助力数字技术赋能思政课建设。
四、保障措施
（一）加强组织领导，压实工作责任
各教学单位、各部门须将思政课课堂教学提升行动纳入年度重点工作，教务处、马克思主义学院牵头推进教学改革与教师培训，人事处将思政课教师参加集体备课情况纳入年度考核，实训与信息管理中心保障智慧教室、网络平台等硬件支持，后勤处做好教室资源调配与服务，宣传部做好思政课教学提升行动的宣传工作，形成“党委统一领导、部门协同配合、全员共同参与”的工作格局。
（二）加大资源投入，强化条件保障
将思政课教学提升行动经费纳入学校年度预算，重点支持集体备课、教师培训、资源开发、教学比赛等工作；优先保障思政课教师参加部省两级研修培训，提升专业能力。
（三）严格监督考核，确保工作实效
将思政课课堂教学提升行动成效纳入各部门年度考核，对工作推进有力、成效显著的部门与个人予以表彰；对未按要求完成任务（如未按时更新教师信息、未落实集体备课、听课走过场）的，予以通报批评并督促整改，确保各项任务落地见效。
（四）注重宣传引导，营造良好氛围
通过学校官网、微信公众号等平台，宣传思政课教学提升行动的进展与成效，推广优秀教学案例与教师典型，营造“重视思政课、上好思政课、学好思政课”的良好氛围。
五、其他
本方案自发布之日起施行。
