姜主任首先强调，随着5G、人工智能、工业互联网等技术的快速发展，计算机网络技术行业对人才的技能需求发生显著变化，原有人才培养方案已难以完全匹配企业岗位要求。
      一、修订方向与具体内容讨论
      课程体系优化：决定新增《无线网络技术应用》、《网络虚拟化技术应用》、《网络自动化运维》、《网络系统集成》、《高级网络互联技术》、《容器技术与应用》和《Python Web应用开发》等课程，替换原有的部分课程。
      二、入学教育
      围绕“帮助新生快速适应校园生活、明确专业学习方向、树立职业发展意识”的目标，入学教育包含四个方面主要内容：校园与专业认知、学习方法指导、职业规划启蒙、安全与纪律教育。
      校园与专业认知：让新生熟悉教学楼、图书馆、实训中心等场所；同时由姜主任和徐丹丹老师开展专业导论讲座，介绍计算机网络技术专业的发展历程、核心课程、就业方向（如网络运维工程师、网络安全分析师、云网络技术员等）及行业前景。
      学习方法指导：分享专业学习技巧，例如如何高效掌握网络设备配置（如路由器、交换机）、如何利用线上资源（如华为认证学习平台、慕课网）补充学习。
      职业规划启蒙：分享职业发展经历，讲解企业对员工技能、职业素养的要求；此外，介绍专业对应的职业技能证书体系，指导新生制定大学期间的证书考取计划。
      安全与纪律教育：开展网络安全、消防安全、人身财产安全等专题讲座；同时解读学校的考勤制度、考试纪律、实训安全规范等，确保新生树立规则意识。
      本次教研活动明确了人培修订的核心方向和具体内容，形成了初步的修订框架，为后续方案完善与落地奠定了坚实基础。同时，通过集体讨论，各教师对专业发展方向、课程定位有了更清晰的认知，为后续教学工作的开展提供了指导。确定了入学教育的具体实施方式，细化了时间安排与责任分工，方案充分结合了新生的需求与专业特色，为新生开启大学学习生活提供了有力支撑。

文、图/张正伟

审核/姜宏敏