为深化教育教学改革，推动五金建设与七一工程融合发展，助力学校升本任务，3月25日下午，信息工程学院于开源校区3号楼513会议室召开微课设计与应用专题讲座，旨在以“七一工程”引领金课建设，赋能升本任务实现新突破。活动特别邀请物联网技术应用专业教研室主任王家明、工业互联网应用技术专业教研室主任娄利聪主讲，全体教师参会，共同探讨微课创新与“五金”建设融合发展新路径。
首先，信息工程学院副院长王真真介绍了此次讲座的背景，当前学校正处于升本攻坚关键时期，“七一”工程是推动金课建设、打造高水平教学成果的核心抓手，微课不仅是教学资源数字化的载体，更是五金建设的重要突破口。
娄利聪以《微课制作工具与应用案例分享-EV 录课过程分享》为题，结合与四川长江职业学院共建国家教学资源库的经验，从团队组建、任务分配、录制过程以及课程推广的课程建设全流程进行了详细分享，她重点解析了“三阶式”录课法：通过“脚本可视化编排-多轨同步录制-剪辑输出”实现高效创作。
王家明则以从0BS 结合 AI 插件录课和数字人课程建设两方面进行重点分享，他首先演示OBS直播软件与AI插件的深度集成，实现“智能抠像+虚拟演播厅”效果，教师无需绿幕即可完成专业级微课录制。在数字人课程建设领域，他展示了物联网专业录制的数字人课程样片，通过超写实虚拟教师实现“理论讲解-案例演示-互动答疑”全流程AI化教学，为混合式教学改革提供全新范式。
为加快成果转化，王真真同步发布学院微课建设任务，以"项目案例导入+关键技能示范"的模式构建动态教学资源库，要求全院教师人人参与，人人录课，要通过“以赛促建”的方式进行微课创作，优秀作品奖推荐参加全国数字创意教学技能大赛。副院长宋苗苗强调，课程的实训模块应充分运用微课的碎片化、可视化特征，将复杂的操作流程拆解为可反复观摩的微型知识点，细化实训任务，完善实训教案。
本次培训是学院课堂教学质量提升的关键举措，全体教师要以微课创作为抓手，以五金建设要求为引领，创新教学实践路径，助力学校升本任务，打造标志性教学成果。
图/杨楚鹤
文/颜聪敏
审核/王真真
