领导干部集体听课工作总结

根据学院《行政人员与教师听课制度》的规定,学院领导研究决定,全院各处室、中心中层以上领导干部,于3月22日集体听课。

全院共14人参加听课。分四个听课小组，分别由常务副院长、博士赵金昭教授等院领导亲自带队。每组听8名教师的课，共听32名教师的课。

讲课教师得分情况如下：

王亚丽 92          王振成  91          曾凡芹  91

冯  欣  91          乔伟庆  90          谢苏雅  89          

韩晓楠  89          谷玲培  89          苗炜丽  88

李永杰  88          屈延红  87          郭长旭  87

颜慧娟  87          张  莎  87          卢艳阳  87

苌  悦  87          侯晓磊  86          宋苗苗  85            

沈艳华  84          张君君  84          尹玉霞  83            

郭丹丹  80          王  磊  80          吴真真  80

段凤杰  79          卢凤华  79          靳朝阳  79

杨文涛  75          杨  坡  74          李瑞涵  73

邓文娟  70          王  东  60

90分以上的5人，占总数的16%；75分以下的4人占总数的13%。

教学效果评价比较好的教师，听课人员评语摘要：

1.王振成  教学态度认真负责，教学过程规范、完整。教学内容逻辑性强，切合学生实际，学生容易理解。教学语言准确简洁，板书有条理。课堂气氛较活跃，效果较好。

2.乔伟庆  驾驭课堂能力强，教学语言流畅，教法得当，课堂气氛活跃，效果较好

3.谢苏雅  课堂组织合理。教学方法较好，较好的把握“讲、演、练、评”教学环节，用学生说课、试讲的方式来完成教学内容。和学生互动较好，课堂气氛较活跃。准备充分，教态自然大方。普通话较好。

4.冯 欣  教学方法较好。注重用生动的案例来诠释教学内容，通俗易懂，学生能主动学习。师生互动，效果较好。

存在的主要问题

1.教学方法有待改革。有的教师教学方法落后，没有充分发挥学生在课堂学习中的主体作用，教学中没有师生互动，教师不启发，不提问，没有体现“教、学、做一体化”、“讲、演、练、评”的职业教育的教学要求。“师勤而功半”。教师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡，一节时间基本浪费，期末考试啥也不会。

2.学生课堂学习纪律欠佳，突出表现为上课睡觉或玩手机。从“听课记录表”上看，“学生听课”一项满分20分，学生上课玩手机或睡觉，发现一人，扣讲课教师一分。有的班教师被扣15分。有的学生已深陷其中。常务副院长赵金昭教授在听课，他身边竟然还有8个学生在玩手机。

这两个问题其实是一个问题的两个方面，因为教师教和学生学，二者的双边互动活动就是教学。在课堂教学中，教师起主导作用，学生是课堂学习的主体。教师启发学生思维，激发学生兴趣，鼓励学生参与，活跃课堂气氛，引导学生学习，实现教学目标。这样，学生自然不会睡觉或玩手机了。“教是为了不教”，“师逸而功倍”，教学效果自然较理想。